ISSN: 2027-128X (En línea) | ISSN: 0124-2059 (Impreso)
La revista tiene como objetivo principal servir como medio de divulgación de la producción intelectual originada en la asistencia, docencia e investigación en el cuidado de la salud de las personas realizada por profesionales en ciencias de la salud o ciencias sociales a nivel nacional e internacional.
La revista es de publicación continua y de acceso abierto.
Anuncio: Nos complace informarle que nos hemos fusionado con la revista Universitas Medica (ISSN: 2011-0839 En línea), que ha sido editada desde 1960. Esta fusión tiene como objetivo unir esfuerzos para consolidar una revista interdisciplinar más robusta, con mayor proyección y alcance. Postule sus artículos para la sección de Enfermería en el siguiente enlace: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica
Editorial
Retos y desafíos de la investigación orientada a la navegación de pacientes con diagnóstico de cáncer
Artículos Originales de Investigación
Validación de intervención psicoeducativa para mejorar el afrontamiento y adaptación de familiares en la UCI
Validación de la Escala de Valoración de Agencia de Autocuidado Revisada en una muestra colombiana
Experiencia del síntoma en el Síndrome Coronario Agudo: comprobación de un modelo conceptual
Comparación de estrategias multimodales para mejorar el reconocimiento de los hitos del desarrollo infantil entre los proveedores de servicios de guardería durante una conferencia virtual o presencial
Validez de contenido de una intervención educativa para mejorar conocimientos, actitudes y prácticas relacionados con la malaria en una comunidad indígena
Entorno laboral de enfermería en un hospital de Bogotá, 2022
Percepción de madres sobre la atención de enfermería en el servicio de crecimiento y desarrollo
Dificultades en la prevención del cáncer cervicouterino: discurso de las mujeres quilombolas
Convertirse en madre y preparación para la maternidad. Un estudio cualitativo exploratorio
Respuesta clínica al tratamiento por trastorno de déficit atencional en niños con y sin hallazgos epileptiformes
Adoptar el rol de cuidador familiar de forma inesperada, un cambio drástico.
Percepción de la simulación clínica como experiencia de aprendizaje en estudiantes de Licenciatura en Enfermería
Creencias y prácticas de autocuidado en profesionales de enfermería en UCI durante la pandemia COVID-19
Diseño, validación e implementación de una intervención personalizada para mejorar la adherencia terapéutica en el adulto con hipertensión arterial
Artículos de Revisión Integrativa o Sistemática
Experiencias de aprendizaje metacognitivo en estudiantes de enfermería: Revisión de alcance
Cuidados al final de la vida en la unidad de cuidados intensivos: revisión de alcance
Escalas en español para valoración de personas en cuidados paliativos y sus familias: revisión sistemática psicométrica
Acciones de educación interdisciplinar desarrolladas en el contexto de los cursos de pregrado en salud en Brasil: una revisión integrativa
- Vol 25, No (2023)
- Vol 24, No (2022)
- Vol 23, No (2021)
- Vol 22, No (2020)
- Vol 21, No 2 (2019)
- Vol 21, No 1 (2019)
- Vol 20, No 2 (2018)
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- Vol 19, No 2 (2017)
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- Vol 18, No 2 (2016)
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- Vol 17, No 2 (2015)
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- Vol 16, No 2 (2014)
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- Vol 15, No 2 (2013)
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- Vol 14, No 2 (2012)
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- Vol 13, No 2 (2011)
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- Vol 12, No 2 (2010)
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- Vol 11, No 2 (2009)
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- Vol 10, No 2 (2008)
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- Vol 9, No 2 (2007)
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- Vol 7, No 1 (2005)
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- Vol 4, No 1 (2002)
- Vol 2, No 1 (2001)
- Vol 1, No 1 (2000)
- Vol 1, No 2 (1999)
- Vol 1, No 1 (1999)
Additional Content
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