Inserción sociolaboral juvenil y competencias informacionales en la educación superior: desarrollos, tensiones y desafíos.
Publicado
sep 15, 2011
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Resumen
El artículo tiene como propósito presentar reflexiones encaminadas a movilizar la incorporación de las competencias informacionales asociadas con formatos digitales en distintos escenarios educativos y de formación para el trabajo, pues estas resultan determinantes para el desarrollo de la empleabilidad juvenil. Se presentan tres reflexiones fundamentales: los cambios en el mundo del trabajo contemporáneo, y los retos que imponen a los jóvenes; la necesidad de profundizar en el desarrollo de la relación entre competencias informacionales, educación y empleabilidad; y la importancia de promover la alianza universidad-empresa, en cuanto esta permitirá crear rutas de acción adecuadas para promover las competencias informacionales y enfrentar un problema de gran relevancia social, como es el desempleo juvenil.
Keywords
Informational skills, Employability, Youth, Job market, Work, Higher education.Competências de informação, Empregabilidade, Juventude, Mercado de trabalho, Ensino superior.Competencias informacionales, Empleabilidad, Juventud, Mercado de trabajo, Trabajo, Educación superior.
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Cómo citar
Gualteros Trujillo, J. N., Marciales Vivas, G. P., Cabra Torres, F., & Mancipe Flechas, E. (2011). Inserción sociolaboral juvenil y competencias informacionales en la educación superior: desarrollos, tensiones y desafíos. Signo Y Pensamiento, 30(59), 102–119. https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp31-59.isjc
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