Presentacion

Presentación

P. José Leonardo Rincón-Contreras, S.J
11-12
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Artículos

El “machismo latinoamericano” y sus derivas en la educación internacional: reflexiones de estudiantes estadounidenses en Buenos Aires

Karina Felitti, Andrea Rizzotti
13-28
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Uso de la hoja de cálculo para analizar datos cualitativos

Judith Kalman, Victor Rendón
29-48
PDF

Sobre el concepto de campo en Bourdieu

Guillermo Bustamante-Zamudio
49-66
PDF

Liderazgo escolar y eficacia colectiva en escuelas públicas de Bogotá

Pablo López-Alfaro, Francisco Osorio-González, Verónica Gallegos-Araya, María Dolores Cáceres-Cadena
67-84
PDF

Didáctica de la lógica para el ejercicio de la razonabilidad

Rubén Darío Henao, Mónica Moreno-Torres
85-110
PDF

Percepción de los estudiantes de maestro de educación infantil sobre su formación intercultural

Pedro Gil-Madrona, Isabel Gómez-Barreto, Sixto González-Víllora
111-128
PDF

Experiential Learning with Global Virtual Teams: Developing Intercultural and Virtual Competencies

Anne Marie Zwerg-Villegas, Jaime Humberto Martínez-Díaz
129-146
PDF (English)

La formación flexible en los programas de pregrado en psicología en Colombia: un estudio crítico

Mario Díaz-Villa, Mónica Viviana Vásquez-Gómez
147-172
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Metodologías activas para la enseñanza plurilingüe con estudiantes universitarios

Inmaculada Gómez-Hurtado, María José Carrasco-Macías, Pilar García-Rodríguez
173-192
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Vínculos entre familia y escuela: visión de los maestros en formación

Ana Castro-Zubizarreta, Rosa García-Ruiz
193-208
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Preguntas formuladas en educación científica: un estudio comparativo colombiano-español

Tarcilo Torres-Valois, Vicente Sanjosé-López
209-224
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Contextos y otras contribuciones

Subjetividad, memoria y narrativas: una reflexión teórica y política en el campo de la educación

Leonor Arfuch
227-244
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